Giorgio Lospennato, Domus Academy Managing Director, è stato recentemente intervistato da Frame Magazine, una delle piattaforme più importanti nel campo dell’interior desing. In questa intervista, Lospennato discute dell’evoluzione del panorama dell’istruzione nel design, approfondendo il ruolo dei designer moderni, le sfide prevalenti e le tendenze nel mercato del lavoro.
Ricostruendo il ruolo del designer odierno, le sfide attuali e le tendenze del mercato del lavoro, Lospennato sottolinea l’importanza di “promuovere nuove competenze nel design e una conoscenza interconnessa con le competenze imprenditoriali necessarie per una valutazione più ampia e critica, al fine di integrare e gestire l’innovazione, nuovi modelli e nuove tecnologie”. L’approccio pedagogico di Domus Academy è incentrato sulla promozione di un cambiamento trasformativo, attraverso un approccio interdisciplinare.
Giorgio Lospennato, Domus Academy Managing Director, è stato recentemente intervistato da Frame Magazine, una delle piattaforme più importanti nel campo dell’interior desing. In questa intervista, Lospennato discute dell’evoluzione del panorama dell’istruzione nel design, approfondendo il ruolo dei designer moderni, le sfide prevalenti e le tendenze nel mercato del lavoro.
Ricostruendo il ruolo del designer odierno, le sfide attuali e le tendenze del mercato del lavoro, Lospennato sottolinea l’importanza di “promuovere nuove competenze nel design e una conoscenza interconnessa con le competenze imprenditoriali necessarie per una valutazione più ampia e critica, al fine di integrare e gestire l’innovazione, nuovi modelli e nuove tecnologie”. L’approccio pedagogico di Domus Academy è incentrato sulla promozione di un cambiamento trasformativo, attraverso un approccio interdisciplinare.
Riconoscendo che gli studenti orientano la loro carriera perseguendo importanti valori, Lospennato traccia i ruoli professionali assunti dagli alumni che hanno abbracciato una carriera come agenti di cambiamento, influenzando le organizzazioni in cui si inseriscono. Inoltre, gli studenti della Domus Academy hanno intrapreso con successo nuovi ruoli professionali emersi in vari ambiti, tra cui Design del Futuro, Strategia del Design, Gestione del Design CSR, Innovazione e Gestione della Trasformazione, Processi di R&S e Nuovi Materiali, Design UX e UI, Design XR e Design Generativo.
Nel rispondere alla domanda se l’istruzione nel design debba orientarsi maggiormente verso la praticità o la speculazione, Lospennato afferma: “Mentre le competenze pratiche consentono agli studenti di dare vita alle loro idee, la speculazione li aiuta a mettere in discussione le realtà esistenti e a sfidare i valori della società.” Coltivando una mentalità speculativa, gli studenti sviluppano il pensiero critico, liberano il loro potenziale innovativo e ridefiniscono il campo delle possibilità.
L’intervista si conclude con la visione di Giorgio Lospennato per il futuro dell’istruzione nel design, dichiarando con fermezza che la Domus Academy crede che l’istruzione nel design abbia un immenso potenziale per un’azione trasformativa e per la formazione di una mentalità orientata al cambiamento.
Leggi l’intervista completa su Frame Magazine.
