Durante el Envisioning workshop, se ha pedido a los estudiantes que diseñen un nuevo objeto, partiendo del análisis de una obra maestra icónica histórica del Diseño del siglo XX, investigando el movimiento, el autor, el contexto y el proceso de producción. Tras asignarles uno o dos diseñadores, reinterpretaron el significado de su obra para diseñar una nueva pieza colaborativa de una historia alternativa.
Durante el Envisioning workshop, se ha pedido a los estudiantes que diseñen un nuevo objeto, partiendo del análisis de una obra maestra icónica histórica del Diseño del siglo XX, investigando el movimiento, el autor, el contexto y el proceso de producción. Tras asignarles uno o dos diseñadores, reinterpretaron el significado de su obra para diseñar una nueva pieza colaborativa de una historia alternativa.
Líder de proyecto | Mentor
Mark Anderson,
Aoi Hasegawa
Autores de los proyectos
Miray Ozlem Er,
Ataberk Saracoglu
Miray Ozlem Er y Ataberk Saracoglu diseñaron una colección que incluye una mesa de centro, una consola, una librería y un asiento, fusionando la estética lúdica de “Memphis” con la funcionalidad de los proyectos del diseñador japonés Jin Kuramoto.
El propósito del proyecto era reinventar la percepción habitual de los materiales elegidos.
La mayoría de la gente suele ver los materiales industriales como algo sin valor, mientras que los elementos geométricos coloridos, lúdicos y poco convencionales de Memphis podrían percibirse lejos de la funcionalidad. El punto de partida de la idea de los estudiantes fue crear una colección funcional y llamativa inspirada tanto en “Memphis” como en el diseño de Jin Kuramoto.
